Voici les principaux thèmes abordés au cours de la formation. L’ordre suggéré et la durée proposée pourront varier en fonction des besoins de formation et du temps disponible. Le plus possible, ces thèmes seront abordés dans le but de favoriser un savoir, un savoir être et un savoir faire. Des jeux de rôles et des mises en situation seront proposés. Des notions théoriques seront tirées de ces mises en situation. La participation du groupe représentera un important moteur d’apprentissage.

Comme l’apprentissage de la relation d’aide requiert une bonne connaissance de soi (donc une certaine démarche de croissance personnelle), il faut s’attendre à ce que les exercices individuels et de groupe impliquent un certain niveau d’introspection et une ouverture face au groupe. Ces exercices seront toutefois réalisés dans le respect du rythme de chacun.

L’achat de volumes n’est pas obligatoire mais je vous fournirai des suggestions de lectures tout au long de la formation. Le mode d’évaluation des compétences acquises est à déterminer.

Thèmes abordés

1- Introduction et dynamique de groupe (3 heures)
     1- Présentations, attentes et besoins de formation
     2- Positionnement face au groupe

2- Conception de la personne, de ses modes de fonctionnement (20 heures)
     1- Point de vue humaniste
     2- Perceptions et émotions
     3- Besoins fondamentaux et motivation
     4- Croyances et valeurs

3- Conception de la relation d’aide et facteurs d’efficacité (3 heures)
     1- Activation de ressources
     2- Distinction entre relation professionnelle et relation sociale (enjeux éthiques)
     3- Pouvoir et responsabilités

4- Utilisation des sens en relation d’aide, la rencontre de l’autre (10 heures)
     1- Communication verbale
     2- Communication non verbale
     3- Notion de frontière

5- Attitudes et habiletés de base en relation d’aide (20 heures)
     1- Compréhension empathique
     2- Authenticité
     3- Outils et techniques (reflet, reformulation, types de rétroaction, etc.)
     4- Réflexion dans l’action : présence à soi et présence à l’autre

6- Changement (8 heures)
     1- Modèle d’auto développement de la personne et résolution de problèmes
     2- Grille d’analyse d’une situation d’aide

7- Conception de la santé mentale (10 heures)
     1- Normalité, souffrance
     2- Stress, anxiété, dépression et épuisement professionnel
     3- Introduction : Personnalité
     4- Introduction : Résistance et mécanismes de défense
     5- Diagnostique : Utilité (enjeux éthiques)

8- Intervention en situation de crise (2 heures)
     1- Évaluation
     2- Référence (enjeux éthiques)

9- Les limites de mon rôle d’aidant (2 heures)
     1- Connaissance de soi (favorisée tout au long de la formation)
     2- Usure par compassion

10- Sexualité et éthique (10 heures)
     1- Pouvoir et vulnérabilité

11- Jugement éthique et déontologie (20 heures)
     1- Intérêt du client et intérêt personnel
     2- Conflits de rôles

12- Perspective interculturelle (si l’horaire le permet) (2 heures)